จุดมุ่งหมายของบทความนี้คือการนำเสนอการพัฒนาและการใช้รูปแบบการประเมินระดับความเสี่ยงเชิงพฤติกรรมของโรคไตเรื้อรัง ความเสี่ยงด้านพฤติกรรมประกอบด้วย eight ความเสี่ยงด้านพฤติกรรม ถือปัสสาวะไม่ระวังยาเสพติดดื่มน้ำน้อยลงอาหารไขมันสูงอาหารเกลือสูงการสูบบุหรี่การดื่มแอลกอฮอล์และอาหารโปรตีนสูง แบบฟอร์มนี้สามารถระบุระดับความเสี่ยงด้านพฤติกรรมในสามกลุ่ม ความเสี่ยงสูงความเสี่ยงปานกลางและความเสี่ยงน้อยที่สุด ประโยชน์สองประการของรูปแบบการประเมินระดับความเสี่ยงเชิงพฤติกรรมต่อโรคไตเรื้อรังคือ 1) ผู้คนสามารถรู้ความเสี่ยงด้านพฤติกรรมของพวกเขาและ 2) สามารถใช้เป็นเครื่องมือสำหรับการดูแลผู้ที่เสี่ยงต่อโรคไตเรื้อรัง วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาระดับการจัดการการเรียนรู้ไปยังชุมชนอาเซียนของครูโรงเรียนภายใต้พื้นที่บริการการศึกษาหลักของ Samutprakarn สำนักงานพื้นที่ 1; ศึกษาระดับของความเป็นผู้นำการเรียนการสอนของครูภายใต้พื้นที่บริการการศึกษาหลักของ Samutprakarn สำนักงาน 1; ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความเป็นผู้นำการเรียนการสอนของครูและการจัดการการเรียนรู้กับชุมชนอาเซียนของโรงเรียนภายใต้พื้นที่บริการการศึกษาหลักของ Samutprakarn สำนักงาน 1; และเพื่อศึกษาความเป็นผู้นำการเรียนการสอนของครูที่มีผลต่อการจัดการการเรียนรู้ต่อชุมชนอาเซียนของโรงเรียนภายใต้พื้นที่บริการการศึกษาหลักของ Samutprakarn สำนักงาน 1. มาตรการลงโทษทางเศรษฐกิจ แม้ว่าระดับของการวัดสันติภาพโลกให้ข้อมูลการเปรียบเทียบในระดับชาติ…